Naša misija
Stručnim pristupom osnažujemo djecu, mlade i obitelji, s posebnom brigom o socijalno isključenima. Suradnjom s različitim sustavima koji skrbe za djecu i mlade, primjenjujemo i promičemo integrirani pristup i dobre prakse.
Podrška
Udruženje „Djeca prva“ je korisnik institucionalne podrške Nacionalne zaklade za razvoj civilnoga društva za stabilizaciju i/ili razvoj udruge.
Programi
1.
Za djecu predškolske dobi i njihove roditelje
Program se temelji na koncepciji programa Igrom do škole, koji je 2000. godine Ministarstvo znanosti obrazovanja i športa verificiralo kao kraći predškolski program.2.
Za djecu školske dobi i njihove roditelje
Svrha programa je prevencija društveno neprihvatljivih oblika ponašanja, razvoj pozitivnog sustava vrijednosti i osnaživanje socijalnih vještina kod djece.3.
Savjetovanje i psihosocijalna podrška
Udruga objedinjava dosadašnje iskustvo u radu i suradnji s različitim dionicima u lokalnoj zajednici u pružanju zaštite djeci i obitelji, čime se pozicionira kao relevantan partner u lokalnoj zajednici.4.
Humanitarna pomoć
Kontinuirano tijekom godine organizirane su akcije prikupljanja i raspodjele hrane, rabljene odjeće i obuće i sl., za najugroženije obitelji.
Zadnje novosti
U okviru trogodišnjeg programa „Novi smjer“ provodili smo interaktivne radionice za učenike usmjerene razvoju osobnih i socijalnih vještina, koncipirane na način da učenici, kroz osobno iskustvo, interaktivne metode i aktivno sudjelovanje, bolje upoznaju i prihvate sebe, povećaju toleranciju različitosti odnosno prihvaćanje drugih te razviju kritičko razmišljanje i primjerene načine uspostavljanja odnosa s drugima. Program se […]
Uskoro završavamo s provedbom radionica za učenike nižih razreda osnovne škole, u okviru programa „Prevencija neprihvatljivog ponašanja djece“, kojeg financijski podržava Grad Zagreb. Program se provodi u partnerstvu s OŠ M. J. Zagorke i OŠ Vjenceslava Novaka. Na radionicama su učenici: učili prepoznati i imenovati svoje osobne snage, razvijali razumijevanje i osjećaj za sličnosti i […]